在分析取向的臨床工作中，「傳移」幾乎是所有治療師都必須面對的課題。當個案在分析室裡瘋狂地愛上分析師，渴望得到分析師的認同、尋求建議、引起關注、甚至性幻想時，這份情感絕非「虛假」。它伴隨著真實的眼淚、心跳、嫉妒與失落，它就是貨真價實的愛。然而這樣的情感終究註定無法雙向奔赴，或是得到回應。分析註定是一場沒有回報、沒有結果的愛。
有些精神分析取向論點認為，上述這些個案對治療師的情感反應，會以遲到、沉默、憤怒、理想化、依賴…方式呈現在分析關係當中，因此每一個細微的互動，都該被納入傳移詮釋之中，透過詮釋來破解之。這樣的工作方式固然能夠回應治療關係中的情感張力，卻也可能使臨床工作停留於關係本身，而逐漸失去通往主體經驗與無意識知識的可能。
在今日台灣的心理治療現場，許多來訪者帶著明確的要求進入治療，期待治療師提供確定的答案。當治療師未立即滿足這些要求時，治療關係便容易陷入失望、質疑與負向傳移之中。如何回應來訪者的要求，而又不使分析工作淪為安慰、說服或情緒修復？
如何讓「這份愛」不白費，使傳移不只是情感的重演，而成為主體面對自身匱乏進而得以生產知識、重新理解自身處境的契機？這正是拉岡精神分析重新思考傳移概念的重要貢獻，也是本系列課程希望討論的核心。
講座內容介紹
為什麼拉岡派分析師會傾向於把 “transference” 翻譯成「傳移」而不是「移情」? 正是為了突出其符號性的機制，以免落入想像性的迷障。
傳移固然涉及情感的移置，但拉岡提醒我們，這只是想像性的效應，而傳移真正的動力機制，要到符號界中去尋找。為此，他寫出了傳移的數學式：
這同時是拉岡對「分析是如何開始的」這個問題所給出的回答：一個分析工作的起點，正在於傳移之最基本結構——即 S1-S2 的建立。S1，是主體所遭遇的、其症狀之謎的能指，他帶著這個能指前來見分析師，請求獲得另一個能指，S2，以便解讀自己的症狀之謎。正是 S1 與 S2 的鏈接(相遇)，開啟了探索無意識知識的道路……
9/12 (六) 第一講｜傳移與分析的開始——從要求到知識
本講將以 Jacques-Alain Miller〈分析如何開始〉為主要文本，重新思考傳移何以成為分析工作的起點，並討論拉岡提出的「假定知道的主體（subject supposed to know）」如何使分析得以展開。課程將聚焦於傳移與知識的關係，探討治療師如何在臨床中建立一種工作位置，使來訪者不只是尋求答案，而能逐漸形成對自身症狀與欲望的理解。
9/19 (六) 第二講｜精神病臨床中的傳移處置——超越傳移詮釋
在精神病臨床中，與神經症(精神官能症 neurosis)不同，分析師一旦來到「假定知道的主體（subject supposed to know）」的位置，便很容易觸發被害妄想或鍾情妄想性質的傳移（可以體現為強烈依賴、理想化、攻擊甚至脫落）。如何避免佔據這個危險的位置，如何從中脫身，這些是我們將探討的問題。若不佔據這個位置，分析師可以將自身置於何處？對此，沒有統一的答案，只有因人而異的發明。為此，我們還將結合具體案例，探討精神病臨床中傳移處置的若干可能性。
**本系列課程將預留討論時間，以學員提供的臨床片段作為課堂討論素材，名額限3位，需於8/21前提交。個案限成人自願個案。若您有意願提供臨床片段，請方老師進行點評，歡迎於報名表單中註明。
講師簡介
旅法精神分析師 方露茜
在巴黎私人診所實踐拉岡派精神分析和心理治療。曾在法蘭西島大區的青少年精神病院、成人心理治療機構以及弗洛伊德事業學派下屬的協會從事臨床工作。
▏個人分析 11 年 ，2015年初至今
▏長期接受法國精神病學家及精神分析師的督導
▏學經歷：
法國雷恩二大 臨床心理學碩士
法國巴黎八大 精神分析學碩士
香港大學 心理學學士
活動時間
09/12 (六)、09/19 (六) 19:30-21:30
進行方式
網路 ZOOM 直播 (因涉及案例材料，不提供錄像)
活動費用
會員 $1000
非會員 $2600
*全兩堂，不可分開報名
參加對象
僅限精神醫療、精神護理、心理、諮商、輔導教師、社工師等心理臨床工作者、2024 ~ 2026 臨床/團督課程學員與相關科系學生報名。
~歡迎入會~
無入會費，僅收取常年會費$1000
會員享《辭彙講座簡介I & II：拉岡的字典裡沒有「我」？》15堂講座錄像
https://www.lpps.org.tw/lacanian_intro__serial_semniar/
https://www.lpps.org.tw/lacanian_intro__serial_semniar-2/
會員享免費課程錄像《慾望圖示中的百轉千迴》
會員享年度專屬免費講座 (10月辦理)
會員享課程優惠價
注意事項
1. 本課程禁止私下錄音、錄影。主辦方之錄影，僅供內部檢討使用，本活動不提供回放。
2. 活動因涉及個案討論，學員須「以實名制入場」。若無法遵守，將無法參與活動，已參與者將被移除且無退費。
3. 活動中學員須配合「全程開啟視訊，並確認您的參與環境無其他非相關人員」
4. 請遵守職業倫理並維護案例的個人隱私，請勿與非活動成員討論案例隱私內容。
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